|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
|
1. Нормативное правовое и информационное обеспечение
|
|
1.1.
|
Анализ новых нормативных документов по организации профильного обучения педагогический направленности
|
Август 2024
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
|
|
1.2.
|
Обеспечение участия в информационных мероприятиях (вебинарах, консультациях) для учащихся по вопросам вступительной кампании в учреждения высшего образования педагогического профиля
|
В течение учебного года
|
Гирон Е.Б., директор гимназии, Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
|
|
1.3.
|
Взаимодействие со средствами массовой информации по освещению вопросов, связанных с функционирование профильных групп педагогической направленности, повышением престижа и значимости педагогической профессии
|
В течение учебного года
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
1.4.
|
Изучение и использование в работе материалов специализированного сайта «Педагогические классы», телеграмм – каналов «Педагогические классы», «БГПУ» и др.
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
2. Научно-методическое обеспечение
|
|
2.1.
|
Повышение педагогического мастерства педагога, работающего в группах педагогической направленности через участие в конференциях, семинарах и других мероприятиях, организуемых БГПУ им. Максима Танка, ВОИРО
|
В течение учебного года
|
Лукша О.В. заместитель директора по учебной работе
|
|
2.2.
|
Формирование банка методических рекомендаций, учебно-методических комплексов, нормативных документов по работе с группами педагогической направленности
|
В течение учебного года
|
Лукша О.В., заместитель директора по учебной работе Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
2.3.
|
Формирование методической копилки разработок занятий по модулям факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
2.4.
|
Обновление информационных страниц на сайте гимназии «Педагогика для педагогических классов», «В помощь педагогу, работающему в педагогическом классе»
|
Декабрь 2024
|
Лукша О.В., заместитель директора по учебной работе
|
|
2.5.
|
Презентация опыта работы в группах педагогической направленности на фестивале педагогических идей учителей гимназии «Методическая панорама»
|
Апрель 2025
|
Гернат М.С., педагог, работающий в классах педагогической направленности
|
|
2.6.
|
Участие в студенческих научно-практических конференциях и предметных олимпиадах, проводимых учреждениями высшего образования учащихся профильных групп педагогической направленности
|
В течение учебного года
|
Лукша О.В., заместитель директора по учебной работе
|
|
3. Организационные мероприятия
|
|
3.1.
|
Диагностика склонностей и способностей учащихся IX классов для дальнейшего выбора и изучения факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
Май 2025
|
Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.2.
|
Изучение образовательных запросов обучающихся, уровня их подготовленности и возможностей обучения в профильных группах педагогической направленности
|
Август 2024
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
|
|
3.3.
|
Комплектование групп педагогической направленности с учётом результатов диагностики и готовности учащихся к обучению по педагогическому профилю
|
Сентябрь 2024
|
Гирон Е.Б., директор гимназии, Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
|
|
3.4.
|
Формирование банка данных обучающихся, склонных к педагогической деятельности
|
Сентябрь 2024
|
Юран Ж.С., педагог-психолог, классные руководители VIII - IX классов, педагоги
|
|
3.5.
|
Обеспечение индивидуализации вариативной части учебного плана для обучающихся педагогических групп с целью удовлетворения запросов самих обучающихся и их законных представителей
|
В течение учебного года
|
Гирон Е.Б., директор гимназии, Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
|
|
3.6.
|
Формирование гимназического банка эффективного опыта и лучших практик организации профильной педагогической подготовки, пополнение тематической страницы сайта гимназии актуальными материалами
|
В течение учебного года
|
Лукша О.В., заместитель директора по учебной работе,
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
3.7.
|
Создание модели психолого-педагогического сопровождения допрофильной педагогической подготовки и профильного обучения педагогической направленности
|
В течение учебного года
|
Юран Ж.С. педагог-психолог
|
|
3.8.
|
Обеспечение информационно-разъяснительной работы о профильном обучении педагогической направленности среди педагогов, обучающихся и их законных представителей
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
3.9.
|
Оценка результативности профильного обучения педагогической направленности посредством проведения анкетирования, создания банка данных о выпускниках.
|
Август 2024
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе
|
|
3.10.
|
Диагностика степени удовлетворенности качеством профильной педагогической подготовки учащимися, педагогами, законными представителями
|
Май 2025
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе, Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.11.
|
Взаимодействия гимназии с другими образовательными учреждениями и образовательными партнёрами
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С.
педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
3.12.
|
Проведение анкетирование учащихся X класса «Современный педагог глазами детей»
|
Сентябрь 2024г
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности,
|
|
3.13.
|
Составление индивидуального педагогического портфолио «Я – педагог»
|
В течение учебного года
|
Гернат.М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности, Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.14.
|
Проектно-исследовательская работа с применением ИКТ по темам: «Каким я себя вижу учителем», «Какой у меня стиль общения», «Мои профессиональные планы», «Что я сумел изменить в себе», «Как повысить престиж педагогической профессии» и др.
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.15.
|
Составление альбома «Книга обо мне: мой психологический портрет», в которой проиллюстрированы полученные знания о себе, своих способностях, достижениях и перспективах развития
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности, Юран Ж.С.. педагог-психолог
|
|
3.16.
|
Составление педагогической видеотеки: отбор фильмов психологической и педагогической направленности
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.17.
|
Презентации работы педагогических групп по гимназическому телевизионному каналу «ОКО-TV», помощь в подготовке ведущих для телевизионного канала
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.18.
|
Ведение дневника наблюдений (по разделам: добрые дела, интересные люди, познавательные встречи и т.д.)
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С. педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.19.
|
Организация встреч учащихся с педагогами в рамках проекта «Педагогическая гостиная», на которой педагоги делятся своим личным восприятием педагогической профессии
|
Октябрь 2024
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.20.
|
Выполнение творческих заданий, участие в деловых играх, написание эссе, моделирование проблемных ситуаций, решение ситуационных задач при изучении тем факультативных занятий «Введение в педагогическую профессию»
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.21.
|
Организация мотивирующих мероприятий по проблеме профессионального самоопределения: «Я в будущем», «Мой любимый учитель», «Модель идеального учителя», «Мой портрет», «Мой первый педагогический опыт», «О чем рассказывает профессиограмма», «Любимые педагоги членов моей семьи», «Профессия педагог в зеркале истории», «Педагоги-новаторы», «Школа вчера, сегодня и завтра» (проектная деятельность в рамках факультативных занятий)
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.22.
|
Проведение психологических тренингов по проблемам самопознания, развития коммуникационной культуры и профессионального самоопределения, формирования навыков эффективного взаимодействия и умений бесконфликтного общения
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С. педагог, работающий с группами педагогической направленности,
Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.23.
|
Организация и проведение совместно с педагогами «Дня дублёра» (самоуправления гимназии), в рамках профессиональных проб с использованием инновационных форм занятий для учащихся (урок-исследование, урок-интервью, урок-диспут, урок-дискуссия, урок-деловая игра, урок-творческий отчёт, урок-эстафета, урок-выставка, урок-виртуальная экскурсия)
|
Ноябрь 2024
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности,
Шавец И.Ю., педагог-организатор, педагоги
|
|
3.24.
|
Организация ученического тьюторства (помощь учащегося профильного педагогического класса сверстникам или младшим учащимся в учебной деятельности, организация и реализация подхода «Равный обучает равного»)
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С. педагог, работающий с группами педагогической направленности, классные руководители V-XI классов
|
|
3.25.
|
Участие в волонтерских проектах гимназического отряда «Данко», организация обучающих занятий для участников клуба «Академия Gold», пожилых людей и людей с ограниченными возможностями, по принципу «Яйца курицу учат»
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности Шавец И.Ю., педагог-организатор,
Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.26.
|
«Сердце отдаю детям» (посещение коррекционного центра)
|
Ноябрь 2024
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической
|
|
3.27.
|
«Час вопросов и ответов» (круглый стол с представителями педагогических династий
|
Февраль 2025
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической
|
|
3.28.
|
Посещение открытых уроков учащимися педагогических групп учителей гимназии в рамках недель методических объединений с целью восприятия передового педагогического опыта через наглядную демонстрацию инновационных форм работы
|
В течение учебного года
|
Пуйша М.А., Лукша О.В., заместители директора по учебной работе, Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.29.
|
Обеспечение информационно-разъяснительной работы о профильном обучении педагогической направленности среди законных представителей учащихся
|
В течение учебного года
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе,
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности
|
|
3.30.
|
Диагностика степени удовлетворенности качеством профильной педагогической подготовки учащихся законными представителями
|
Май 2025
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе,
Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.31.
|
Составление памяток для законных представителей об особенностях работы гимназии в условиях профильного обучения, сущности педагогической профилизации
|
Ноябрь, 2024
|
Юран Ж.С., педагог-психолог
|
|
3.32.
|
Освещение вопросов педагогической профилизации в рамках занятий и консультаций для законных представителей в контексте проекта «Родительский университет»
|
В течение учебного года
|
Левикина Е.И., заместитель директора по воспитательной работе,
Юран Ж.С., педагог - психолог;
классные руководители 9-11 классов
|
|
3.33.
|
Мониторинг интересов, запросов, заинтересованности в дальнейшем жизненном самоопределении учащихся, степени включенности законных представителей просвещенности в вопросах профильной подготовки в целом и педагогической направленности в частности
|
Январь, май 2025
|
Юран Ж.С., педагог-психолог;
классные руководители 9 -11 классов
|
|
3.34.
|
Проведение открытых факультативных занятий по учебному курсу «Введение в педагогическую профессию» для законных представителей
|
Апрель 2025
|
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
4. Профориентационные мероприятия
|
|
4.1.
|
Участие в профориентационных мероприятиях, проводимых учреждениями высшего образования (посещения дней открытых дверей учреждений высшего образования педагогической направленности, участие в совместных мероприятиях со студентами УВО педагогической направленности («Студент на один день» БГПУ им. Максима Танка; ВГУ им П.М. Машерова)
|
В течение учебного года
|
Левикина Е.И., заместитель директора по воспитательной работе,
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
4.2.
|
Участие в ярмарке целевой подготовки «Я выбираю профессию» с участием организаций – заказчиков кадров для выпускников XI классов
|
Январь-апрель 2025 года
|
Левикина Е.И., заместитель директора по воспитательной работе,
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
4.3.
|
Привлечение законных представителей учащихся к участию в совместной проектной и поисковой деятельности, проведению классных часов и других воспитательных профориентационных дел (встречи учащихся с семейными династиями педагогов)
|
В течение учебного года
|
Гернат М.С., педагог, работающий с группами педагогической направленности;
классные руководители IX-XI классов
|
|
4.4.
|
Участие в диалоговых площадках с педагогическими работниками- победителями конкурса профессионального мастерства педагогических работников «Учитель года Республики Беларусь». Учителями-методистами, педагогическими работниками – участниками программы «Учитель для Беларуси»
|
В течение учебного года
|
Пуйша М.А., заместитель директора по учебной работе,
Гернат М.С., педагог факультативного курса «Введение в педагогическую профессию»
|
|
5. Материально-техническая база
|
|
5.1.
|
Пополнение библиотечного фонда учебной, методической и научно-популярной литературой для эффективной организации образовательного процесса в педагогических группах
|
В течение учебного года
|
Гирон Е.Б., директор гимназии, Новицкая Р.Г., библиотекарь
|
|
5.2.
|
Приобретение и оформление стенда «О профессии Учитель» для создания предметно-обучающей среды по факультативному курсу «Введение в педагогическую профессию»
|
Апрель 2025
|
Гирон Е.Б., директор гимназии
|
|
5.3.
|
Организация исследовательской и проектной деятельности с учащимися под руководством профессорско-преподавательского состава
|
В течение учебного года
|
Лукша О.В., заместитель директора по учебной работе
|
