План реализации республиканского проекта
«Родительский университет»
государственного учреждения образования
«Браславская гимназия»
на 2023/2024 учебный год
В 2022/2023 учебном году в Браславской гимназии в реализации республиканского проекта Родительский университет одними из главных задач являлись: максимальный охват родительской общественности, создание базы материалов для самостоятельного использования родителями, разработка новых форм работы и взаимодействия.
В течение учебного года было организовано 24 заседания родительского университета. Взаимодействие с родителями (законными представителями) осуществлялась как в очной, так и в заочной форме.
На протяжении учебного года опыт работы гимназии был представлен на Гомельском областном дистанционном семинаре "Реализация республиканского социально-образовательного проекта "Родительский университет": опыт и пути совершенствования" (11.11.2022)», а также на областной научно-практической конференции «Образование XXI века: традиции и инновации» (апрель 2023).
На официальном сайте гимназии создана вкладка «Родительский университет». Во вкладке размещаются новости, план работы, рекомендации для родителей и педагогов.
В рамках шестого школьного дня были организованы такие мероприятия как:
- участие в фоточеллендже БРСМ "Я и мама";
- участие семей Анетько, Рожковых в районной спортландии от РК ОО «БРСМ» "Моя спортивная семья";
- посещение в субботний день открытие выставки художника С.Махнача "Пришлашение к путешествию" (7 класс и их родители).
Организуется пропаганда образцов позитивного семейного воспитания - фоточеллендж "Как изменилась ваша семья" в социальной сети вконтакте.
В мае 2023 года на базе гимназии был организован районный семинар-практикум для заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-психологов и педагогов социальных Браславского района. На семинаре была рассмотрена система работы Браславской гимназии по реализации республиканского проекта "Родительский университет".
Таким образом, можно сделать вывод, что поставленные задачи на 2022/2023 учебный год решены, а процесс взаимодействия семьи и школы должен быть направлен на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную деятельность.
Главная задача на 2023/2024 учебный год является реализация планов по организации совместных дел родителей и детей. Эта форма сотрудничества является очень эффективной, ведь во время подготовки к различным мероприятиям возникает много возможностей для общения детей и родителей. Общие дела и интересы сплачивают детей и родителей, положительно влияют на формирование личности.
Цель - повышение педагогической и психологической культуры родителей (законных представителей), формирование ответственного, позитивного родительства, укрепление взаимодействия родителей с учреждением образования в воспитании, развитии и социализации учащихся.
Задачи:
- формирование ценностно-смысловых основ родительства; актуализация чувства ответственности за выполнение родительских функций;
- формирование и развитие психолого-педагогических компетенций родителей (законных представителей) в области семейного воспитания (формирование знаний о семейной психологии, детско-родительских отношениях, возрастных особенностях детей, формирование гармоничных семейных отношений, навыков конструктивного взаимодействия с детьми и др.), содействие развитию навыков самообразования родителей (законных представителей);
- обеспечение целенаправленной работы по профилактике семейного неблагополучия и социального сиротства, снижение риска конфликтных ситуаций и кризисных состояний, возникновения затруднений в семейном воспитании, оказание своевременной психолого-педагогической и информационной помощи семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию;
- организация эффективного сотрудничества и партнерства родителей (законных представителей) учащихся и учреждения образования.
Целевая группа – родители (законные представители) учащихся.
Направления работы:
- Организационное:
- формирование очной и дистанционной форм обучения в Родительском университете;
- разработка вкладки «Родительский университет» на сайте гимназии;
- размещение на ней информации о деятельности Родительского университета (анонс предстоящих встреч, новости о прошедших встречах, материалы образовательного характера для родителей и т.д.).
- Информационно-просветительское:
- презентация содержания программы и мероприятий Родительского университета;
- организация психолого-педагогического просвещения родителей по различным аспектам семейного воспитания;
- консультирование родителей по психолого-педагогическим и другим проблемам.
- Содержательное:
- научно-методическое обеспечение формирования психолого-педагогической компетентности родителей в области воспитания и развития детей с учетом социокультурных традиций, современных проблем и особенностей развития общества;
- расширение воспитательного и творческого потенциала родителей и семьи в целом.
Работа Родительского университета в Браславской гимназии организуется с учётом закономерностей развития ребенка в разные возрастные периоды по трем ступеням:
II ступень – «Мой ребенок – подросток» – для родителей учащихся V-IX классов учреждений общего среднего образования,
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» – для родителей учащихся X-XI классов учреждений общего среднего образования.
Формы проведения занятий:
- традиционные(лекции, беседы, конференции, круглые столы, дискуссии, семинары-практикумы, мастер-классы, психологические тренинги, индивидуальные беседы и консультации, опросы родителей по различной тематике, обмен опытом работы и т.д.);
- дистанционные(вебинары, online консультации, размещение информации по актуальным вопросам семейного воспитания на сайте гимназии, в группах в социальных сетях, участие в создании рекламных буклетов, листовок, оформление стендов, анкетирование родителей, привлечение родителей к участию в тематических выставках, экскурсиях и других мероприятиях).
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
ГОСУДАРСТВЕННОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «БРАСЛАВСКАЯ ГИМНАЗИЯ»
на 2023/2024 учебный год
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся V класса
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
|
23.09.2023
|
Тема 1. Адаптация ребенка в новом коллективе.
Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе
|
сентябрь
|
семинар
|
Гаспарович А.П., Юран Ж.С.
|
|
25.11.2023
|
Тема 2. Ребенок среди сверстников
Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни. Как помочь ребенку в налаживании отношений со сверстниками
|
ноябрь
|
круглый стол
|
Гаспарович А.П., Юран Ж.С.
|
|
16.02.2024
|
Тема 3. Ваш ребенок вырос.
Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста
|
февраль
|
семинар-практикум
|
Гаспарович А.П.
|
|
31.05.2024
|
Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье.
Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета
|
май
|
творческая мастерская
|
Гаспарович А.П., сотрудник ИДН Браславского ОВД
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся VI класса
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
|
23.09.2023
|
Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи.
Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.
Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка
|
сентябрь
|
круглый стол
|
Лукьянец А.В.
|
|
16.12.2023
|
Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков.
Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.
|
декабрь
|
социально-психологичекий практикум
|
Лукьянец А.В., Юран Ж.С., врач Браславской ЦРБ
|
|
16.03.2024
|
Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет.
Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях
|
март
|
диалоговая площадка
|
Лукьянец А.В., сотрудник ИДН Браславского ОВД
|
|
25.05.2025
|
Тема 4. Организация летнего отдыха подростков.
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период
|
май
|
круглый стол
|
Лукьянец А.В.
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся VII класса
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведе-
ния
|
Форма проведе-ния
|
Ответствен-ные
|
|
25.09.2023
|
Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников.
Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе
|
сентябрь
|
онлайн-встреча
|
Лукша О.В., Юран Ж.С.
|
|
23.11.2023
|
Тема 2. Профилактика правонарушений подростков.
Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»
|
ноябрь
|
круглый стол с приглашением сотрудника ИДН Браславского ОВД
|
Лукша О.В., Шено С.А.
|
|
23.02.2024
|
Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста.
Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.
Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком
|
февраль
|
мировое кафе
|
Лукша О.В., Юран Ж.С.
|
|
23.04.2024
|
Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков.
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением? Мотивация на успех
|
апрель
|
диалоговая площадка с приглашением сотрудника Браславского СПЦ
|
Лукша О.В., Шендо С.А.
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся VIII классов
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведе
ния
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
|
12.10.2023
|
Тема 1. Жизненные цели подростков.
Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.
Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей
|
октябрь
|
открытый микрофон
|
Черкас В.И., Юран Ж.С.
|
|
07.12.2023
|
Тема 2. Как уберечь подростка от насилия.
Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)
|
декабрь
|
диалоговая площадка
|
Черкас В.И., инспектор ИДН Браславского ОВД
|
|
14.03.2024
|
Тема 3. Осторожно: суицид.
Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.
Профилактика суицидального поведения
|
март
|
семинар-практикум
|
Черкас В.И., Юран Ж.С., врач-психиатр Браславской ЦРБ
|
|
16.05.2024
|
Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях.
Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.
Семейные конфликты в диаде «родители-дети», причины их возникновения. Стратегии поведения в конфликте, способы преодоления и профилактика детско-родительских конфликтов.
Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов
|
май
|
диспут
|
Черкас В.И., Юран Ж.С., специалист Браславского СПЦ
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток»
для родителей учащихся IX классов
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведе
ния
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
|
28.09.2023
|
Тема 1. Портрет современного подростка.
Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Ключевые переживания возраста. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе
|
сентябрь
|
онлайн-викторина
|
Талапина В.А.
|
|
17.11.2023
|
Тема 2. Агрессия, её причины и последствия.
Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.
Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка
|
ноябрь
|
игра-практикум
|
Талапина В.А.
|
|
09.02.2023
|
Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять.
Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек
|
февраль
|
диспут
|
Талапина В.А., Юран Ж.С.
|
|
12.04.2024
|
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?
Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков
|
апрель
|
семинар
|
Талапина В.А., Юран Ж.С.
|
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся X классов
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Ответственные
|
|
30.09.2023
|
Тема 1. Здоровье - это жизнь.
Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Увлечение диетами.
Гиподинамия – проблема современных молодых людей. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.
Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня
|
сентябрь
|
дискуссия
|
Черкас П.В., Лапинская Т.Н.
|
|
11.11.2023
|
Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка.
Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных .Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку
|
ноябрь
|
семинар
|
Черкас П.В., Лапинская Т.Н.
|
|
24.02.2024
|
Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек.
Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.
Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения.
Рискованное поведение молодежи. Незапланированная беременность и аборт. Профилактика ЗППП.
Стиль жизни и репродуктивное здоровье молодежи. Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья
|
февраль
|
дискуссия
|
Черкас П.В., Лапинская Т.Н.
|
|
20.04.2024
|
Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?
Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе
|
апрель
|
вебинар (zoom)
|
Черкас П.В., Лапинская Т.Н.
|
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»
для родителей учащихся XI класса
|
Дата проведения
|
Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов
|
Сроки проведе
ния
|
Форма проведе
ния
|
Ответственные
|
|
21.10.2023
|
Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?
Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Профессиональные династии.
Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии
|
октябрь
|
деловая психологическая игра
|
Кугно Л.Н., Демяшкевич Н.А., Юран Ж.С.
|
|
14.12.2023
|
Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?
Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.
Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей
|
декабрь
|
конференция
|
Кугно Л.Н., Демяшкевич Н.А.
|
|
13.03.2024
|
Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни.
Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей.
Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни.
|
март
|
дискуссия
|
Кугно Л.Н., Демяшкевич Н.А.
|
|
15.05.2024
|
Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?
Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (мнемотехники, приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации).
Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период
|
май
|
занятие с элементами тренинга
|
Кугно Л.Н., Демяшкевич Н.А., Юран Ж.С.
|
